4月24日，2025（第二屆）產(chǎn)教融合發(fā)展大會在四川瀘州舉行。大會以“構(gòu)建產(chǎn)教融合新格局，賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”為主題，來自全國多地政府部門、教育行政部門，普通高校、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)以及中央媒體的400余位嘉賓與會。作為2024年教育部產(chǎn)教融合、校企合作典型案例學(xué)校代表，我校黨委書記席海濤受邀參加并作常州新能源產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)典型案例主題報(bào)告。
在主論壇產(chǎn)教融合校企合作典型案例分享環(huán)節(jié)，席海濤作題為《構(gòu)建合作伙伴鏈接生態(tài)——常州新能源產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)路徑探索》的報(bào)告分享。他表示，產(chǎn)教融合是職業(yè)教育加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，作為現(xiàn)代職業(yè)教育體系“一體兩翼”之一的市域產(chǎn)教聯(lián)合體，上承國家發(fā)展改革委主導(dǎo)的宏觀項(xiàng)目，下接教育行政部門主導(dǎo)的微觀項(xiàng)目，在整體推進(jìn)區(qū)域教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密結(jié)合的進(jìn)程中發(fā)揮了重要的“鏈接”效應(yīng)。
席海濤指出，在實(shí)體化運(yùn)行過程中，市域產(chǎn)教聯(lián)合體面臨著主體邊界分化造成效能削弱、實(shí)體運(yùn)行虛化造成合作松散、制度執(zhí)行僵化造成創(chuàng)新受阻等現(xiàn)實(shí)困境。為此，常州新能源產(chǎn)教聯(lián)合體牢牢扎根常州區(qū)位與產(chǎn)業(yè)疊加優(yōu)勢，以服務(wù)常州新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，夯實(shí)體制機(jī)制建設(shè)，創(chuàng)新聯(lián)合體“135”運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮政府統(tǒng)籌、產(chǎn)業(yè)聚合、企業(yè)牽引、學(xué)校主體的效能。以鏈主企業(yè)為龍頭、鏈上企業(yè)為羽翼，緊盯新能源產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、精課程、組團(tuán)隊(duì)、建基地、編教材，以大院大所為牽引、科技創(chuàng)新為動力，多形式組建產(chǎn)科教聯(lián)盟、協(xié)同創(chuàng)新平臺、產(chǎn)業(yè)科創(chuàng)增長極，搭建信息化治理基座，不斷提升院校服務(wù)企業(yè)能力。同時(shí)，創(chuàng)新打造“新能紅盟”黨建品牌，落實(shí)組織聯(lián)建、活動聯(lián)辦、人才聯(lián)育、項(xiàng)目聯(lián)推、難題聯(lián)解、市場聯(lián)拓的“六聯(lián)”工作機(jī)制，形成黨建引領(lǐng)的政行校企研合作伙伴鏈接生態(tài)。常州新能源產(chǎn)教聯(lián)合體通過為全省乃至全國新能源領(lǐng)域培養(yǎng)人才、輸出成果、貢獻(xiàn)力量，真正推動聯(lián)合體成員單位達(dá)成價(jià)值共識、邁向價(jià)值共生、實(shí)現(xiàn)價(jià)值共贏。我校的案例介紹受到與會領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的一致認(rèn)可與高度評價(jià)，中國遠(yuǎn)程教育雜志社《在線學(xué)習(xí)》從教育部2024年133個(gè)產(chǎn)教融合、校企合作典型案例中再次遴選12個(gè)典型案例刊登在《封面專題》介紹推廣。
本次大會由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會主辦，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會產(chǎn)教融合專業(yè)委員會、瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、《中國遠(yuǎn)程教育》雜志社承辦。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長韓民、教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任李靜波、四川省教育廳二級巡視員付軍等多位領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓出席會議?；顒蝇F(xiàn)場，來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高校、百世集團(tuán)等企業(yè)以及相關(guān)社會組織的專家學(xué)者圍繞深化產(chǎn)教融合與加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力等內(nèi)容，共話前沿趨勢，破解實(shí)踐難題，探索協(xié)同創(chuàng)新路徑，為加快推動構(gòu)建現(xiàn)代化職業(yè)教育體系注入強(qiáng)勁動能。
我校產(chǎn)學(xué)研合作處負(fù)責(zé)人一同參會。（審核：戎曉云、李穎、楊曌）
