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一所學(xué)校長(zhǎng)期以來辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格的集中體現(xiàn)；也是一所學(xué)校校園精神和價(jià)值取向的高度概括；它能凝聚師生員工的精神和力量，昭示師生員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，砥礪一代代學(xué)子的人格品行。
2002年6月學(xué)院升格，秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，結(jié)合高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，經(jīng)過廣泛發(fā)動(dòng)、討論研究，決定把我院校訓(xùn)確定為“誠(chéng)信、篤實(shí)、勤儉、創(chuàng)新”，成為學(xué)院校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
誠(chéng)信―――“誠(chéng)實(shí)不欺、信守諾言”，“言必信、行必果”。誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)，是一種大德，師生員工要秉承傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持以德立身、誠(chéng)信為本，把忠誠(chéng)作為做人處事的基礎(chǔ)和履職盡責(zé)的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信，是一種責(zé)任，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)中無(wú)條件地服從命令、堅(jiān)決完成任務(wù)。誠(chéng)信，是一種習(xí)慣，重在實(shí)踐，貴在積累，是最重要的行為準(zhǔn)則。誠(chéng)信，是一種勇氣，要始終保持旺盛的斗志，誠(chéng)實(shí)勇敢地面對(duì)工作學(xué)習(xí)生活中的困難與挫折，激發(fā)自己的潛能、產(chǎn)生巨大的力量，從而超越自我、取得成功。特別在現(xiàn)代社會(huì)形勢(shì)下，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)尤為重要。
篤實(shí)―――老實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)、實(shí)事求是。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，具有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，使觀念和行為得到統(tǒng)一。
勤儉―――“勤”即勤勞、勤奮、勤勉，“儉”即簡(jiǎn)樸、儉約、節(jié)制，兩個(gè)方面相為互用，相輔相成。富而思進(jìn)，合理消費(fèi)，努力有為，奮斗不止。在生活上節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)；在穿著打扮上，莊重大方，符合中華民族的審美觀；在待人接物上，樸實(shí)誠(chéng)懇，摒棄世俗虛偽的舉止；在學(xué)業(yè)上，刻苦努力，自強(qiáng)不息；在事業(yè)上，艱苦奮斗，不斷拓寬視野，開辟新的前景。
創(chuàng)新―――“新異”、“獨(dú)特”、“最佳”、“強(qiáng)勢(shì)”，其目的是“怎樣把事情做得更好”，有益于人類的幸福、社會(huì)的進(jìn)步。創(chuàng)新在實(shí)踐活動(dòng)上表現(xiàn)為開拓性，打破舊的傳統(tǒng)、舊的習(xí)慣、舊的觀念和舊的做法，不斷改革教育教學(xué)方式方法，探索人才培養(yǎng)模式；在行為和方式上，要求思想解放，敢于批評(píng)，勇于挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)“愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息”為核心的鄧建軍精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)高技能人才。
