6月23日下午，由常州市心理學會大學生專業(yè)委員會主辦，我校承辦的2025年第3期案例督導研討會在線上舉行。來自在常9所大中專院校的38名專兼職心理老師參加活動?；顒佑晌倚W工處心理健康教育中心黃靜老師主持。

本次督導研討會由江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院的王若宇老師負責匯報個案，河海大學副教授、注冊督導師周國莉老師擔任督導。研討會內(nèi)容涵蓋案例呈現(xiàn)、多角度討論及專業(yè)指導三個環(huán)節(jié)。在案例督導會議中，王若宇對個案的基本情況進行介紹，并提出了三個督導問題；與會的各位老師通過開放式的提問，深入探討了個案的細節(jié)，并從認知行為治療的角度提出了假設(shè)；周國莉則針對個案的具體事件情境、潛在的自動化思維、情緒反應及行為模式等方面進行了深入分析，逐步構(gòu)建了結(jié)構(gòu)化的個案概念化框架。

經(jīng)過一個半小時的團隊協(xié)作，研討會逐步實現(xiàn)了個案報告的督導目標。與會成員紛紛表示，他們獲得了系統(tǒng)性的干預思路與實用的實操技術(shù)。

近年來，常州市心理學會大學生專業(yè)委員會將案例督導作為提升高校專兼職心理健康咨詢能力的關(guān)鍵措施之一。學校作為大專委活動的承辦方，不僅有助于增強本校教師團隊的專業(yè)技能和心理工作的勝任力，而且能充分發(fā)揮心理健康教育在學生發(fā)展過程中的積極作用。（審核：邢凱嶺、李穎、楊曌）