一年前，材料工程學(xué)院的同學(xué)們?cè)谛偶埳蠈?xiě)下對(duì)未來(lái)的期許與心愿；一年后，當(dāng)他們重新展開(kāi)這些泛黃的信紙時(shí)，收獲的不僅是回憶，更是一份成長(zhǎng)的感動(dòng)。6月24日，材料工程學(xué)院“時(shí)光慢遞——寫(xiě)給未來(lái)的自己”信件活動(dòng)圓滿收官，數(shù)十名學(xué)生收到了“穿越時(shí)空”的特別禮物。

2024年5月，材料工程學(xué)院心理輔導(dǎo)站發(fā)起這項(xiàng)創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)信形式與未來(lái)的自己“對(duì)話”。信中，有人寫(xiě)下學(xué)業(yè)目標(biāo)，有人傾訴青春煩惱，還有人畫(huà)下夢(mèng)想的藍(lán)圖。這些信件由學(xué)院統(tǒng)一保管，并在一年后鄭重返還。

“當(dāng)時(shí)覺(jué)得一年很長(zhǎng)，現(xiàn)在讀信才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得太快了！”23級(jí)化妝品班的張同學(xué)在信中曾擔(dān)心自己“成績(jī)不及格”，如今她已躋身班級(jí)前五名。她笑著說(shuō)：“原來(lái)我低估了自己的潛力?！备鄬W(xué)生在字里行間發(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)的痕跡：有人實(shí)現(xiàn)了“學(xué)會(huì)彈吉他”的小目標(biāo)，有人感慨“當(dāng)初的煩惱現(xiàn)在看根本不是問(wèn)題”。

“這項(xiàng)活動(dòng)的初衷是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我觀察與反思?！被顒?dòng)負(fù)責(zé)人王姝嫻說(shuō)，“看到他們對(duì)比過(guò)去與現(xiàn)在的狀態(tài)，這種體驗(yàn)比任何說(shuō)教都深刻?！彼硎荆瑢W(xué)院將持續(xù)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，讓教育在時(shí)間維度上延伸，助力學(xué)生收獲更多的成長(zhǎng)。（審核：嵇天培、李穎、楊曌）