7月2日，旅游與康養(yǎng)學院“旅途有我+”輔導員工作室成員跨越千山萬水，將工作中的教育理念與實踐經(jīng)驗帶到了青海省化隆縣職業(yè)技術學校。

輔導員杜嘉豪以“跨越山海，共赴未來”為主題，為化隆學子帶來了一場視野與心靈的啟迪之旅。他首先描繪了初到青海所感受到的獨特風土人情與深厚文化底蘊，拉近了與學生的距離。緊接著，他引導同學們理性認知東西部地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展、教育資源等方面客觀存在的差距，強調(diào)這并非鴻溝，而是時代賦予的奮斗坐標。他鼓勵同學們勇敢“走出去”，親身體驗發(fā)達地區(qū)日新月異的發(fā)展脈搏與先進高效的工作方式，在開闊眼界中汲取成長動能。

與此同時，輔導員邱博雅則深入幼兒保育專業(yè)，與班主任及學生展開精準交流。她結合我校嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)，梳理了幼兒保育專業(yè)的課程體系及前沿發(fā)展趨勢，為同學們描繪出清晰的職業(yè)發(fā)展藍圖，強調(diào)專業(yè)素養(yǎng)在應對人口新形勢、服務“幼有所育”民生需求中的核心價值。針對幼兒保育專業(yè)在班級管理中遇到的實際挑戰(zhàn)，邱博雅結合豐富的實踐經(jīng)驗，與班主任們進行了深度研討。圍繞班級內(nèi)部常見矛盾的有效化解策略、青春期女生細膩心理的關注引導與健康心態(tài)的培育等問題，她分享了可操作的理念與方法。交流現(xiàn)場氣氛熱烈，幼兒保育專業(yè)班主任們紛紛表示，這些經(jīng)驗非常解渴，為他們打開了工作新思路。

此次活動是旅游與康養(yǎng)學院“旅途有我+”輔導員工作室建設成果的生動體現(xiàn)，不僅傳遞了東部地區(qū)高校在學生工作中的經(jīng)驗做法，更在化隆師生心中播下了希望與信心的種子，生動詮釋了教育協(xié)作不僅是資源的流動，更是理念的交融、責任的共擔與未來的共創(chuàng)。（審核：王迎春、李穎、楊曌）